Dans les écoles Montessori traditionnelles, l’alphabet mobile est généralement proposé en cursif, car l’écriture manuscrite cursive est historiquement privilégiée pour sa fluidité et sa continuité du geste.

Cependant, dans la réalité d’aujourd’hui, de nombreux enfants sont d’abord exposés aux lettres
scriptes dans leur environnement quotidien (livres, affiches, panneaux, emballages…)

Chez Matériel Montessori Pour Tous, nous avons observé cette situation sur le terrain, auprès des
parents, enseignants et orthophonistes avec qui nous travaillons. Et nous avons constaté un point clé :

pour certains enfants, le script est une porte d’entrée plus naturelle vers la lecture.
Une réponse à la réalité des enfants d’aujourd’hui.
Lorsque l’enfant commence à décrypter le monde écrit autour de lui, il reconnaît le plus souvent les
lettres en script (imprimées) car ce sont celles qu’il voit partout. Partir de ce qu’il connaît déjà lui donne
un sentiment de sécurité et de compétence.

En lui proposant un alphabet mobile Montessori en script :
On part de son vécu concret et de ses repères visuels déjà installés.
On l’aide à faire le lien entre les lettres qu’il voit et celles qu’il manipule.
On réduit la frustration liée à la différence entre les lettres qu’il lit dans les livres et celles qu’il utilise
dans l’activité Montessori.
Une étape intermédiaire, pas un remplacement

Le script n’efface pas le cursif.
Au contraire, dans notre démarche, l’alphabet mobile script est une étape avant ou en parallèle de l’alphabet mobile cursif, selon le profil de l’enfant :

Pour un enfant en confiance avec le script, il est ensuite plus facile de passer au cursif, car il a déjà
consolidé la reconnaissance des sons et la construction des mots.

Pour un enfant qui démarre directement en cursif, il pourra utiliser le script en complément,
notamment pour la lecture d’ouvrages imprimés.

Des bénéfices concrets et mesurables :

1. Réduction des blocages : l’enfant ne se sent pas perdu entre deux graphies différentes au
moment de la lecture.

2. Apprentissage différencié : idéal pour les enfants ayant des besoins spécifiques (dyslexie,
troubles visuels, retard de langage), car on peut adapter la progression.

3. Renforcement du lien lecture–écriture : en script, l’enfant retrouve les mêmes formes que dans
ses livres, facilitant la compréhension globale du mot.

4. Pont vers le cursif : une fois les sons acquis et les mots construits avec aisance, l’enfant est prêt à
découvrir le cursif comme une nouvelle manière d’écrire, et non comme un nouvel alphabet à
apprendre.

Notre engagement pédagogique :

Si nous avons choisi de proposer un alphabet mobile Montessori script, c’est par conviction et par observation :

chaque enfant apprend différemment, et notre rôle est de lui donner la clé qui ouvre la porte de la
lecture et de l’écriture.
Le script, dans ce cadre, n’est pas une entorse à la pédagogie Montessori, mais une adaptation
réfléchie, basée sur les besoins réels des enfants et des familles aujourd’hui.
C’est d’ailleurs la base de la pédagogie Montessori → observer l’enfant, adapter à ses besoins.
Ce qui met un point final au débat “Montessori n’est pas adapté à mon enfant”. Et si c’est le cas, c’est
que ce n’est pas la pédagogie Montessori telle qu’elle a été pensée par Maria Montessori mais une
adaptation personnelle.